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系统解剖学医科大学精品课程教学视频在线播放
来源:本站 发布时间:2019-06-13 09:18 次数:115
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  (不知道国考是什么意思?那下面得认真看)  特别申明2:教师资格考试及认定过程中,很多细节问题国家层面并无统一规定,需依据当地教育局规定执行。因此本文中会出现一些备注,大家别认为我们又是在含糊哟。    1.教师资格考试改革从2011年下半年开始试点,由原来的各省自主考试改为全国统一考试。到2016年下半年全国绝大部分省份都将纳入国考,仅新疆、西藏、内蒙古三地尚未给出改革时间表。

  说心里话,自己虽不能算得上花容月貌,但也自知是个清纯如水,人见人爱的,从学生时代起,身边就不乏追求者。或许是源于一份清高,抑或更是因了自己骨子里的那种保守,我拒绝了那些火辣辣的眼神。

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中国医科大学-系统解剖学精品课程主讲:曹郁琦人体解剖学是最基础的医学课程,通过教学使医学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义,具备判断人体器官正常与异常的能力,为学习其他基础医学课程以及临床医学课程奠定必要的形态学基础。

--哈尔滨医科大学解剖学教研室目前承担系统解剖学、局部解剖学和断层解剖学的教学任务,三门课程依次承担,由建科早期的单纯承担系统解剖学课程,发展至今天形成小系统大局解分期教学的模式;由板书、挂图的传统教学方式,发展至今天的以现代化教学手段为主又与传统教学方式相结合的模式,是教研室教学工作逐步发展的体现,极大地提高了教学质量。 ------本学科是1981年由国务院首批的硕士学位授权点;1998年被批准为博士学位授权点;现为省重点学科,教研室现有教师23人,学术梯队良好。

在淋巴管研究方面一直保持国内领先地位,曾获5项国家自然科学基金项目,多次获教育部、卫生部和省政府科技进步奖。 教研室与时俱进,注重教学改革、教材建设和教学方法的改进,率先开展CAI教学,自制多部CAI课件和网络课件,参加多部规划教材的编写工作。

注意发挥老教师的作用,注意培养青年教师的教学基本功,使教师素质得到很大提高。 今后将继续深化教学改革、规范教学的各个环节、全面开展双语教学、网络教学,为培养医学人才尽力。

曹郁琦教授主讲,讲解深入浅出,思路清晰,语速适中,知识点覆盖广,启发式讲解,配合精美幻灯片课件,十分适于广大医学生预习、复习只用。

系统解剖学是人体解剖学的一种。 是按照人体的器官系统(如运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统、感觉器官和神经系统等),分别加以叙述的人体解剖学。 曹郁琦教授主讲的中国医科大学《系统解剖学》课程视频,真实、典型案例与课堂理论教学相结合,强调基础学科与临床学科的联系、结合,强化临床理论向临床实践的过渡,供高等医学院校临床、预防、基础、口腔、麻醉、影像药学、检验、护理、法医等专业使用。

目录绪论一、人体解剖学的定义、地位和分科二、解剖学发展简史三、人体的组成和系统的划分四、解剖学姿势和常用术语五、解剖学的基本学习方法第一篇运动系统第1章骨学第一节骨学总论一、骨的分类二、骨表面的形态三、骨的构造四、骨的化学成分和物理性质第二节躯干骨一、椎骨二、胸骨三、肋第三节上肢骨一、上肢带骨二、自由上肢骨第四节下肢骨一、下肢带臂二、自由下肢骨第五节颅骨一、脑颅骨二、面颅骨三、颅的整体观四、新生儿颅的特征第2章骨连结第一节骨连结总论一、直接连结二、间接连结第二节躯干骨连结一、脊柱二、胸廓第三节上肢骨连结一、上肢带连结二、自由上肢连结第四节下肢骨连结一、下肢带连结二、自由下肢连结第五节颅骨连结一、颅骨的直接连结二、颅骨的关节第3章肌学第一节肌学总论一、肌的构造二、肌的形态和分类三、肌的起止、配布和作用四、肌的命名法五、肌的辅助装置第二节头肌一、面肌二、咀嚼肌第三节颈肌一、颈浅肌二、颈前肌三、颈深肌第四节躯干肌一、背肌二、胸肌三、膈四、腹肌第五节上肢肌一、上肢带肌二、臂肌三、前臂肌四、手肌第六节下肢肌一、髋肌二、大腿肌。

  未开征城市公用事业附加费的地区,除城市居民生活用电按规定标准征收外,其他用电均不得征收。>>>欢迎浏览"2016年淮南水电费价格调整通知,淮南水电费价格标准",更多信息请查看栏目【】或大学生校内网首页(),转载请注明出处!  过去,想要举报国家机关工作人员,手段相当单一粗暴,不外乎一哭二闹,或者开始一场说走就走的旅行,去北京上访。今天,小编来教你,如何优雅地向中央巡视组举报,不搞乱发型,不弄脏裤脚!接下来让番茄小编来为您介绍关于2017年中央巡视组举报电话,巡视组反馈意见等热门消息。更多相关资讯请继续关注518大学生网。

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